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理財「恒」動學院 - e$mart理財童學會

對象: 小四至小六學生


活動由恒生銀行贊助

香港家庭福利會理財教育中心於2019年委託香港大學社會科學研究中心向全港小四至小六學生及其家長進行了一項「零用錢及電子消費情況研究」,發現超過九成高小學生已使用電子貨幣,而且年級愈高的學生使用情況愈高。可是,學生在應對電子貨幣的理財技巧上卻未能追上其使用率,只有極少數會記錄電子消費,亦未懂將零用錢作適切分配。

「電子交易」已是全球趨勢,而研究亦顯示它已成為學童理財生活的一部份,但綜觀家長對電子貨幣的認識及學校的理財教育課程,未見有充足準備教導學童運用電子貨幣的技巧及心態。

有見及此,本中心與恒生銀行攜手合作,全新推出「e$mart理財童學會」,以一系列針對學生使用「電子交易」為題的理財教育活動,裝備學生迎接「電子交易」的消費模式,並推動社會人士對此新趨勢的理解。

(一)理財「恒」動學院「e$mart 理財童學會」遊戲日系列

目標

  1. 以經驗學習法為主軸輔以不同形式的活動培養小學四至六年級學生的理財態度、技巧及習慣;
  2. 透過專門為計劃所研發的電子交易系統及模擬社會環境的遊戲引導學生反思自己的理財行為及決定,從而灌輸正確理財概念;
  3. 鼓勵家長從小開始培育子女的理財習慣及技巧,讓子女的理財能力能隨年齡而增長,同時裝備他們適應新的消費模式;
  4. 提升公眾對「電子交易」影響理財行為的敏感度,鼓勵公眾主動學習及培養新世代理財知識及行為。

内容

本中心一直於不同學校、院校、機構等推行「模擬人生理財工作坊」,口碑良好。為提升 學生學習效能,是次遊戲日系列增設活動前講座及活動後親子活動,包括:

1. 遊戲日前傳(學生講座) 

  • 認可理財社工在遊戲日前與學生們分享遊戲日的運作模式、教授記帳及預算技 巧,並在講座中提高學生們對遊戲日的興趣。

2. 遊戲日(模擬人生理財工作坊)

  • 活動以模擬社會遊戲的方式進行,每位學生會於活動中獲發一張「e$marter Pass 智能戶口卡」透過電子消費的經驗學習模式,讓學生嘗試在生活、工作、進修、儲蓄及消費等範疇學會平衡理財,並在認可理財社工帶領的解說下,建立健 康的金錢價值觀。
  • 遊戲日活動安排:

i. 活動前準備:60 分鐘場地佈置(早一日進行)、60 分鐘義工簡介

ii. 學習活動:30 分鐘簡介、60 分鐘遊戲時間、30 分鐘解說

iii. 活動後收拾:15 分鐘義工解說、30 分鐘收拾物資

3. 遊戲日後傳(親子活動) 

  • 除了學生自身的學習,家長的參與亦相當重要。故此在遊戲日後,將邀請參與過 遊戲日的學生及其家長一同進行理財親子活動,透過總結遊戲日的經驗以及體驗 式遊戲學習,增進親子理財學習成果。

enlightened活動詳情及收費

   

(二)理財「恒」動學院「e$mart 理財童學會」-學生理財講座

目標

講座以不同的理財切入點,利用小學生常見理財問題為題目,提升學生的理財價值 觀及認知,灌輸收入、儲蓄、消費及捐獻的基本金錢管理概念同時,亦學習到實用 的理財技巧。

内容

由本中心認可理財社工主講,以生動有趣的互動模式與學生討論日常他們遇到的理 財問題、個人理財概念與技巧及金錢與社交關係等等,講座主題可與校方商討。 如有需要,活動可轉至網上進行。

enlightened活動詳情及收費

 

(三)理財「恒」動學院「e$mart 理財童學會」- 學生理財小組

目標

學生透過由認可理財社工所帶領的小組活動,深入學習理財概念及技巧,讓學生理解 自己對金錢的觀念如何形成及現時與將來生活的影響,並且盡早認識消費模式對自身 的理財觀念及行為有何影響,成為掌握新世代的「e$marter」!另外,學生亦會進行 經驗式學習,寓遊戲於學習,並在結業禮上將自身學到的理財知識及概念向同校的同 學及公眾宣揚!

内容

主題一:電子及網上消費 

i. 基本理財相關技巧及知識教授

ii. 現今電子及網上消費的文化及影響,例如消費陷阱 

iii. 反思個人的消費模式如何受電子及網絡影響及如何作出改變

主題二:金錢管理

i. 基本理財相關技巧及知識教授

ii. 金錢管理的重要性及不同金錢管理方法帶來的結果

iii. 反思個人的消費模式及作出更好的決定

主題三:課長的野望

i. 基本理財相關技巧及知識教授

ii.  商家為吸引不同人課金所用的手法

iii. 反思課金對組員的重要性及就商家手法作出理性分析

小組將會利用遊戲形式進行學習,學年結束時會為各校小組成員舉行一次公開結業禮 及嘉年華,屆時會讓公眾參與,亦會邀請參與學校的校長、老師、同學及家長到場見 證每位組員的學習成果並頒發畢業證書。

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