Get $et Go 理財工作坊-體驗式學習有感篇

科大實習同學 Lilian Wong

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在家褔會理財教育中心實習的兩個月一瞬而過，當中最叫我留戀的莫過於同學在進行 “GET $ET GO! 理財工作坊”時一張張燦爛的笑臉。

  在短短兩個月， 我走遍港九新界大大小小的學校，協助 “GET $ET GO! 理財工作坊”活動。 遊戲開始時同學會在十種職業中被隨機分配，每個職業都有各自三個短、中、長期的財務目標需要同學完成。參加者需要要運用自己的理財策略，在十多個不同的攤位之中，務求在一小時內去達成所有財務目標。遊戲結束後同學會根據職業分成十個小組與義工分享活動後的感受以及彼此在遊戲中運用的理財策略。除了與義工交流，理財社工也會為同學釐清一些理財常見謬誤， 例如投機等同投資，好讓同學對理財工具有更全面的認識。

我留意到一些遊戲時的有趣現象，不但令我了解年青人對理財工具的認知，更讓我明白部份年青人賺錢的心理。股票攤位一直深受同學歡迎， 從遊戲開始到結束都大排人龍。每當主持人宣佈股票消息，全場不約而同靜下來豎起耳朵聽。親眼目睹同學從滿懷期待到晴天霹靂也算一個很新鮮的體驗吧！ 排隊的人大多是男同學， 他們會三五成群在隊伍中商量待會要買的股票，但每當真正交易時又會猶豫不決， 彷彿剛才的熱烈討論只是我的幻想。

  如果說股票是最受男生歡迎的攤位， 那麼最受女生歡迎的攤位非兼職地帶莫屬。 大部份學生的職業背景都是中學畢業，所以只要求中學畢業的兼職更受學生追捧。女生們會吱吱喳喳討論著賺到錢後要買些什麼，當我走過去問她們為什麼不選擇其他積累財富的方法例如買賣股票， 最常聽到的回答無非是兼職較腳踏實地， 更有一些女同學在聽到買股票後就搖頭拒絕， 好像股票是毒品似的。

  除了親眼所見的現象令我印象深刻，來自同學們的分享也令我更堅信這類體驗式學習的模式會令同學確切意識到理財的重要性。

  有位同學告訴我他一開始的學歷不高，為了滿足物慾他到財務公司借錢，打算炒賣股票成功後才連本帶利一併歸還。想像很美好，但現實是殘酷的。股票攤位從頭到尾都大排人龍。他買完他想要的物品後便到其他攤位流連，然後才施施然到股票攤位排隊，直到遊戲結束他也沒能買到股票。 小組分享時， 義工會教同學計算自己的資產價值，那位同學因為沒能及時到財務公司還債而成為他那組唯一一個負資產的同學。他很後悔把事情想得太樂觀，殊不知不是一切都盡在他掌握之中。他語重心長地叫同學別像他一樣把主意打到高利貸身上，應學懂克制自己的慾望。那刻我確定，他長大了。

   不論遊戲或現實都有不少預料不到的因素打亂原來的財務規劃，遊戲尚且可以再玩，但人生不能重來。一旦把持先使未來錢的心態，不對慾望加以克制， 分不清想要、需要，就很有可能把錢花在不必要的用途上。 也許購物的一剎得到快樂， 漸漸的你就會開始為自己一時衝動而買下的物品而感到懊惱、後悔。 根據證監會附屬機構投資者教育中心在2018年2月做的調查，有兩成半的受訪者表示因過度網上消費曾申請個人貸款， 平均欠債額更達三萬. 這數目看來不大，往往對消費者造成很容易還清的錯覺， 事實上連同利息一併歸還對一般上班族而言也不是簡單的事。 若不想因為欠債而令自己需要節衣縮食度日，每一個人應從小時候養成儲蓄的習慣， 把錢按實際需要分成三份--儲蓄、消費、分享。 想好好掌握財務現況，我建議大家可以下載記帳程式， 把自己在各方面的支出都清楚紀錄下來，一來對之後的財務規劃有利，二來亦能提醒自己不要衝動消費。 購物前分清想要、需要，同一樣貨品貨比三家後才買， 從小就做一個精明的消費者。

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